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| "不让一个孩子掉队"法案之回顾与启示 | |
| 引用本文： | 曹洪."不让一个孩子掉队"法案之回顾与启示[J].外国中小学教育,2008(2):59-62. |
| 作者姓名： | 曹洪 |
| 作者单位： | 上海师范大学第一附属小学,上海,200234 |
| 摘 要： | 为了解决美国中小学生读写算能力低下的问题,布什政府提出了<不让一个孩子掉队>的教育改革计划,以实现美国教育的最优化.我国的基础教育尤其是小学数学的知识教育虽具有一些优势,但21世纪也面临着严峻的挑战.本文试从数学基层教育者的角度介绍美国的<不让一个孩子掉队>计划,以期为我国小学数学教学提供借鉴. |
| 关 键 词： | 美国 "不让一个孩子掉队"法案 数学教学 启示 小学数学教学 改革计划 教育者 基层 优势 知识教育 基础教育 最优化 布什政府 问题 能力 读写算 中小学生 美国 |
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