学习困难生的学习策略问题研究 |
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引用本文: | 盛柳柳.学习困难生的学习策略问题研究[J].中小学心理健康教育,2015(1):4-7. |
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作者姓名: | 盛柳柳 |
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作者单位: | 宁波大学,宁波,315211 |
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摘 要: | 学习策略是学习能力的标尺,因其功能受到研究者的广泛关注。而学习困难指学生在学习过程、结果上都不尽如人意,近年来也成为心理学、教育学等领域学者们重点关注的问题。大量研究表明,学习困难生的学习问题,很大程度上是由于学习策略水平不高。本文以前人研究为基础,阐述了学习策略和学习困难的概念,分析了学习困难学生的学习策略问题并提出了相应的对策。
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关 键 词: | 学困生 学习策略 综述 |
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