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| 思维导图,绽放语文课堂思维之花——《吆喝》教学设计 | |
| 引用本文： | 宋若兰.思维导图,绽放语文课堂思维之花——《吆喝》教学设计[J].中小学电教,2011(9):133-134. |
| 作者姓名： | 宋若兰 |
| 作者单位： | 兰州市兰铁四中 |
| 摘 要： | 教学设计理念：对于概念的理解,知识的掌握,图文并茂、声像结合的学习,会比单纯阅读文字或听讲来得更容易、更快,既而记忆也就更加深刻。思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来, |
| 关 键 词： | 教学设计 课堂 语文 图文并茂 设计理念 图形工具 |
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