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| 往期沙龙拾遗——充分放手，点到为止 | |
| 引用本文： | 屠文贤.往期沙龙拾遗——充分放手，点到为止[J].小学自然教学,2012(12):48-48. |
| 作者姓名： | 屠文贤 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市嘉善县吴镇小学,314199 |
| 摘 要： | 1．“充分放手”
在课堂教学中矛盾的出现往往就是问题的“起源”，有了’问题，教师就应该“充分放手”，鼓励学生展开探究。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 探究 教学方法 |
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