| 五年制高职英语课后作业多元评价的研究与结果 |
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| 引用本文： | 佘剑波.五年制高职英语课后作业多元评价的研究与结果[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):165-166. |
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| 作者姓名： | 佘剑波 |
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| 作者单位： | 扬州高等职业技术学校 |
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| 摘 要： | 五年制高职英语的课后作业评价方式应该多元化,本文采用自主设计的一份课后作业多元评价表,以一所职业学校95名学生为实验对象进行了一学期的研究。结果显示,课后作业的多元评价表有助于改善学生的作业质量,促进家校之间和师生之间的交流,提高学生的学习成绩。
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| 关 键 词： | 课后作业 多元评价 五年制高职英语 研究 |
Research and result of the diversified evaluation of English homework in five-years higher vocational school |
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| She Jian-bo.Research and result of the diversified evaluation of English homework in five-years higher vocational school[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(4):165-166. |
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| Authors: | She Jian-bo |
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| Institution: | She Jian-bo(Yangzhou Higher Vocational School,Yangzhou Jiangsu,225003,China) |
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