行云流水解文言——由黄厚江老师《黔之驴》一课习得 |
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引用本文: | 张立.行云流水解文言——由黄厚江老师《黔之驴》一课习得[J].中学教学参考,2013(4):4-5. |
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作者姓名: | 张立 |
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作者单位: | 江苏常熟市实验中学,215500 |
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摘 要: | 对于一名普通的语文教师而言,听名师大家的课自然需仰视之。但黄厚江老师用他的本色语文教学弥合着教者与听众间的距离,从《我们家的男子汉》到《给我的孩子们》,从《江南的冬景》到《葡萄月令》,从《阿房宫赋》到《谏太宗十思疏》,无不闪烁着“语文本原、本真、本位”的思维火花。一如黄老师自己所说的:教学内容明明白白,教学过程清清楚楚,教学方法简简单单,教学活动真真切切,教学效果实实在在。于是,同样以一名学生的身份虔诚地坐在课堂里,认真聆听《黔之驴》教学,观察与思考黄老师会以怎样的方式开展文言文教学,又该给七年级学生教些什么,以激发兴趣,引领学生步入神圣的文学殿堂。
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关 键 词: | 《黔之驴》 文言文教学 老师 《我们家的男子汉》 《给我的孩子们》 《谏太宗十思疏》 《江南的冬景》 习得 |
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