加强课堂审美设计,焕发语文课堂美感魅力 |
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引用本文: | 袁小明.加强课堂审美设计,焕发语文课堂美感魅力[J].七彩语文(小学低年级),2014(12). |
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作者姓名: | 袁小明 |
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作者单位: | 无锡市江南中学 |
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摘 要: | 语文是富有美感魅力的,语文课堂教学本身也应该充满美感。这是语文教学的应有之义。在语文课堂教学中,教师应根据语文教学任务的特点,以语文学科知识为载体,通过语文的教学方式,设计和设置相关语文教学审美活动和审美情境,使学生在掌握语文知识、提高语文能力、提升语文素养的同时获得审美享受。其课堂充满着浓郁的审美气息,把师生间的知识传授融入和谐的情感交流之中,使课堂充满浓浓的美感,让学生得到感染和陶冶,达到以美悟真、以美激情、以美启善的目的。
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关 键 词: | 课堂教学 教师语言 审美情境 情感美 于漪老师 天上的街市 审美活动 美读 钱梦龙 语言美 |
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