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| 咬文嚼字之策略谈 | |
| 作者姓名： | 赵凯宁 |
| 作者单位： | 南京市长江路小学; |
| 摘 要： | 正如何能让语文课堂犹如美味佳肴"色香味形意"俱佳呢?我想咬文嚼字、品词析句是最重要的"烹饪鉴赏"的方法。[策略1]板书提示如菜单教师根据所教内容,利用板书展示的功能,帮助学生理解,使他们对所学内容有所感悟。例如,我在执教《桂花雨》一文时,设计了这样的板书:桂花雨桂花香喜欢摇桂花快乐收桂花开心念桂花思乡桂花还是故乡的香!()还是故乡()我从文本的特点做了这样的咀嚼品析:一是品味全文叙事的脉络, |
| 关 键 词： | 色香味 美味佳肴 独自一人 仿写句子 寒江独钓图 读写结合 相信自己 情感经历 语言文字 羊皮筏子 |
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