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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
素描平凡生活 用心真情表达
作者姓名:
范新瑞
作者单位:
福建省漳平市桂林逸夫小学;
摘 要:
正语文教师应从学生生活经历入手,根据学生年龄特点,运用多种形式,素描平凡生活,启迪习作思维,促进其真情表达。一、串联生活,摄取习作素材生活是习作的源泉,生活中并不缺少学生习作的内容,关键在于怎么去发现。因此,教师要紧紧地串联学生所熟悉的生活,启发思考,让学生自然地从生活中摄取习作的材料。
关 键 词:
平凡生活
学生习作
课堂气氛
情感投入
给你
活动体验
情感意识
写作灵感
邻里交往
班级组织
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