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| 语文教学,不妨先回到常识 | |
| 作者姓名： | 骆正位 |
| 作者单位： | 安徽师范大学附属小学; |
| 摘 要： | 正我斗胆建言,我们能不能先不急于谈种种时尚的新理念,能不能先从我们耳熟能详的教育箴言去反观我们的教学——也许,语文教学的本质和正途就藏在人人共知的常识之中。语文的外延等于生活的外延刚听说这句话的时候,我便觉得这是典型的夸张句,是在刻意突出语文与生活的密切联系。然而,随着生活阅历的加深和对语文教学的实践思考,我越来越觉得这一句平实的描述,道出了语文的内涵,没有丝毫的 |
| 关 键 词： | 生活阅历 教学情境 写作实践 心理过程 图书角 花花草草 感悟能力 五彩斑斓 下笔如有神 饱读诗书 |
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