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浅谈音标教学与学习方法指导
作者姓名:张凤
作者单位:忻州地区教委
摘    要:在英语学习的起始阶段,应该提前音标教学,帮助学生建立拼读音标的概念;有音林教学阶段渗透单词教学,帮助学生建立拼写单词的概念,使他们顺利渡过拼读关和识记关。

关 键 词:素质教育  音标教学  学习方法
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