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| 基于翻转课堂模式的《口腔医学美学》课程过程性评价研究 | |
| 作者单位： | ;1.上海健康医学院 |
| 摘 要： | 教学评价对于保障教育水平,提高教育质量,实现教育目标,都有着重要的意义。该教学团队以口腔医学美学课程为试点,在前期开展教学模式改革的基础上,进一步开展相应的教学评价模式改革的研究,评价倾向从重结果转向重过程,评价方式从单一化转向多元化,获得了理想的结果和反馈,并为今后广泛开展学生的学习过程性评价工作积累一定的实践经验。 |
| 关 键 词： | 过程性评价 翻转课堂 口腔医学美学 |
A Study on the Formative Evaluation of the Stomatology Aesthetics Courses Based on the Flipped Class Model |
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| Keywords: | |