新课标下少数民族地区英语学困生的分析和转化策略探究

素质教育的对象是全体学生,除了大部分汉族的学生以外,还要兼顾到少数民族地区的学生。在如今的教学形势下,少数民族地区的高中英语学困生数量每年都在攀升。文章就少数民族地区高中英语学困生的成因展开深入分析,并针对性地制定改善策略,希望能够有效解决少数民族地区高中英语学困生问题。