| 新一轮本科教育教学审核评估方案的特征 |
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| 引用本文： | 张安富,徐武.新一轮本科教育教学审核评估方案的特征[J].高教发展与评估,2021,37(6):1-13. |
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| 作者姓名： | 张安富 徐武 |
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| 作者单位： | 武汉理工大学,湖北 武汉 430063 |
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| 摘 要： | 新一轮本科教育教学审核评估方案是在继承上一轮审核评估经验、克服其存在不足的基础上,充分体现新时代的新要求而研制完成的.其特征体现在:评估指标体系按不同的办学定位分成两类四种;评估创新体现六个结合,即继承与发展结合、线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合、评估报告与问题清单结合、督查问责与示范案例结合;评估聚焦凸显两个根本,即高校的根本任务是立德树人,检验高校一切工作的根本标准是立德树人成效;评估导向二维质量建设,即质保体系建设与质量文化建设.
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| 关 键 词： | 教育教学 审核评估 办学定位 立德树人 质量建设 |
The Characteristics of the New Round of Undergraduate Education Teaching Audit Evaluation Program |
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