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| 语文教材运用应处理好“走进”与“走出”的关系 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省泰兴市洋思中学 |
| 摘 要： | 对"用教材教,不要教教材"进行了分析,提出"扎扎实实走进教材"是践行"用教材教,不要教教材"思想的重要措施,是夯实基础的需要,是面向全体的需要,是真为"走出"的需要。从教材本身出发,通过教教材本身,教教材本质,最终才能实现"走出"教材的目标。 |
| 关 键 词： | 用教材教 “走进”教材 “走出”教材 夯实基础 面向全体 |
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