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| 声音 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 |
| 摘 要： | <正>《江苏教育》(教师发展)一直致力于推动教师的专业成长,每一期内容都从不同的层面、不同的视角给读者带来思考与启迪。阅读2019年第38期时,我惊喜地看到《听课笔记:从"记录"走向"研究"》的独家策划专栏,它从细微而又本原的角度对听课笔记的使用予以科学的指导,让人获益匪浅。无论是严华银老师提出的"听记思三位一体"的观点,还是贲友林老师、朱建廉老师以自身的成长经历为例, |
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