数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

随着现代化教育的发展以及社会所需要人才的综合型增强,学生与老师也需要在各方面增强能力。因此,教师要认真地对待学生的求知欲望,学生也要增强自身的综合型能力。新课标表明:在义务教育阶段,数学的教学不应该只传授科学的知识,应该重视技能的培养,还应该注重让学生从课本走向生活,从生活走向社会的过程。学生通过从课本到生活,将所学到的知识应用到实际的生产生活中去,让学生体会到数学的美妙,有利于学生的身心得到全面的发展。因此,教师在构建一个数学课程的时候,应该贴近生活实际,并且还要符合学生的认知范围。这就要求教师需要改变"旧"的教学方式和条件,让"新"课程更加活跃,有助于增强课堂教学的效率。