浅谈培养高年级小学生数学阅读能力的策略

培养学生数学阅读能力,是教师组织教学活动需要完成的主要任务。笔者在开展高年级小学数学教学的时候,以课堂教学、课后活动等为切入点,多种策略地引导学生阅读,使学生通过体验不同活动掌握阅读方法,积累阅读经验,潜移默化地形成阅读能力。文章阐述了培养高年级小学生数学阅读能力的策略。