| “金课”理念下高职院校的课程建设 |
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| 引用本文： | 张毓龙. “金课”理念下高职院校的课程建设[J]. 江苏高教, 2020, 0(12): 152-156 |
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| 作者姓名： | 张毓龙 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学公共管理学院,江苏徐州221116;徐州医科大学纪委,江苏徐州221004 |
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| 基金项目： | 司法部国家法治与法学理论研究项目“职业安全卫生劳资合作法律问题研究”;国家社会科学基金重大项目“我国职业安全与健康问题的合作治理研究” |
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| 摘 要： | 以"金课"建设为理念推进高职院校课程建设,需要重塑和超越"精品在线开放课程"。"金课"建设不能局限于"课堂革命",需要实施综合的系统工程。高职教育应该侧重于技术创新创造的学科内涵,以市场需求为导向建构课程体系。因其"工作过程"载体的特征、课程建设要适用于应用知识的行动体系;课程评价要趋向学习过程的外部性和社会化标准,以推动在真实职场环境中培养学习者的职业能力。因此,高职院校"金课"建设要抓住课程标准这一灵魂,突出学生学习成果的最终教学目标评价,加快构建国家资历框架支撑,"以学生为中心"建设"双师型"教学队伍,不断提升高职院校人才培养能力。
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| 关 键 词： | “金课”建设 课程体系 学习过程评价 建设路径 |
Curriculum Construction in Vocational Colleges under the Concept of "Golden Course" |
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