| 高等教育学学科建设再思考:本质、理论与方法 |
| |
| 引用本文： | 黄巨臣.高等教育学学科建设再思考:本质、理论与方法[J].江苏高教,2020(12):26-29. |
| |
| 作者姓名： | 黄巨臣 |
| |
| 作者单位： | 兰州大学高等教育研究院,兰州730000 |
| |
| 基金项目： | 中国高等教育学会重大课题 |
| |
| 摘 要： | 自高等教育学学科建制在中国确立以来,高等教育学获得了迅速的发展,但也面临着一些复杂而特殊的问题。在社会急剧转型和高等教育治理现代化推进的叠加背景下,高等教育学的学科建设问题日益成为众多专家和学者关注的议题。而对中国高等教育学建设问题的认识和理解需要再次进行深刻反思,立足于对高等教育现象、问题以及发展趋势的研判,以历史经验和逻辑检视结合为基本进路,明晰高等教育学学科的应用性本质、发展具有中国特征的本土化理论以及提升研究方法的科学化,以切实推进高等教育学学科的发展。
|
| 关 键 词： | 高等教育学 学科建设 应用性 本土化 科学化 |
Reconsideration of the Discipline Construction of Higher Education: Essence,Theory and Method |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
