深度学习视角下小学数学“绿色作业”设计策略探究

深度学习的兴起,是人们自觉回应知识经济、终身教育、优质教育理念对基础教育发展要求的结果。那么,在进行小学数学教学时,深度学习理论又能发挥出怎样的作用,在作业设计中如何促进深度学习和培养学生深度学习能力,都将成为当前乃至未来教育改革发展的重要课题。