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| 校地共建“123”双创教育体系的探索与实践——以河南农业大学园艺学科为例 | |
| 引用本文： | 牛旭旭,黄婉珺,胡建斌.校地共建“123”双创教育体系的探索与实践——以河南农业大学园艺学科为例[J].教育教学论坛,2021(10):93-96. |
| 作者姓名： | 牛旭旭 黄婉珺 胡建斌 |
| 作者单位： | ;1.河南农业大学园艺学院 |
| 基金项目： | 2019年度全国农业教指委重点课题“共建校外实践基地强化园艺专业学位硕士研究生实践能力的探索”(2019-NYZD-15)。 |
| 摘 要： | 提升研究生创新创业能力,是新时代高等教育人才培养的具体要求,也是社会发展进步的必然需求,既考验了农科类高校(园艺学科)的教学成果,也提高了专业型硕士研究生的产出标准。为适应当前就业形势和市场需求,文章结合园艺学科特点,探索和实践校地共建"123"双创教育体系,提升学生创新创业能力,为新形势下提高农科类高校(园艺学科)教育培养质量进行了有益探索。 |
| 关 键 词： | 校地合作 双创教育 硕士研究生 |
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