基于高中思政学科核心素养在教学中的应用策略研究

从教育角度分析,核心素养属于当代教育最终的目标。从高中思政学科来看,核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与意识等内容,上述内容相互联系。在思政课堂当中,应用核心素养培养学生,应该围绕上述内容展开教学设计,采用教学策略,建立系统化的课堂教学体系。以下重点探讨核心素养在思政课堂教学中的应用策略,以供参考。