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浅谈新课改情境下的化学课堂教学方式转变策略
作者单位:
;1.深圳市福田中学
摘 要:
新课改情境下,科学探究成为化学教学过程中的重要环节之一。通过探究改变被动接受学习、机械训练的现象,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行化学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。新课改情境下,使用的新教材体现出教师"讲"和学生"做"并进的教学方式,在讲授新知识的同时,让学生动手来探讨相关的性质,注重学生的质疑能力的培养。
关 键 词:
科学探究
质疑能力
求知欲望
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