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基于跨文化意识的高中英语阅读教学策略分析
作者单位:
;1.福建省福州市闽侯县第一中学
摘 要:
在高中英语阅读教学中,教师应积极运用科学合理的教学策略,在讲解英语阅读知识的同时,还应重点培养学生的跨文化意识,使学生通过阅读学习提高英语素养。与传统的教学模式相比,将跨文化意识融入英语阅读教学中,传统的教学模式发生了极大的变化,一方面增强了学生对英语阅读知识的理解,另一方面使学生掌握了丰富的跨文化内涵,帮助学生有效掌握英语知识。
关 键 词:
跨文化
高中英语阅读
教学策略
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