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| 抱团:区域教育科研的另一种突围 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市吴中区教学与教育科学研究室 |
| 摘 要： | 微型课题"抱团型"组织,是适合群众性、草根化教育科研开展的一种新型的组织形式,是研究、学习、实践融合下的教师共同体。从教师研究由个体走向共同体、教师研究的三种视角、"读教写研"的教师成长循环链、"抱团"组织的实践样本四个方面,归纳梳理了吴中区微型课题"抱团型"组织的实践经验和理性思考。 |
| 关 键 词： | 区域教育科研 微型课题 抱团 |
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