| 论民国时期的科学家掌校 |
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| 引用本文： | 王琦,谢小萌.论民国时期的科学家掌校[J].高教发展与评估,2021,37(5):27-32,80. |
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| 作者姓名： | 王琦 谢小萌 |
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| 作者单位： | 长春工业大学 信息传播工程学院,吉林 长春 130012;长春工业大学 学术期刊中心,吉林 长春 130012 |
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| 摘 要： | 民国时期是中国早期教育现代化的重要历史阶段,在此期间涌现出一大批优秀的教育家,其教育理念、办学思想对推动国民教育发展起到重要作用.这一群体中有一批科学家出身的教育家掌校,其中代表人物有任鸿隽、胡先骕、竺可桢,他们秉持先进的科学教育理念推动高等教育的蓬勃发展,通过现代思想进行教学管理,主张通才教育,重视基础学科建设,注重培养学生的实践能力,提倡思想自由,让学生在实践中成长,实现全面发展."科学家掌校"将格物致知的科学精神注入到人才培养理念中,促进了教育变革与新式教育的发展.
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| 关 键 词： | 民国教育 科学家掌校 科学精神 大学发展 |
“Scientist Controlling School” during the Period of the Republic of China |
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