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开放教育有限与开放教育有度
引用本文:潘佩明,顾侠强.开放教育有限与开放教育有度[J].山西广播电视大学学报,2005,10(1):25-26.
作者姓名:潘佩明  顾侠强
作者单位:昆山电大,江苏,昆山,215300
摘    要:开放度这一概念具有丰富的理论意义和实践意义,然而,广义"开放度"和狭义"开放度",又从理论和实践上对开放教育发挥着制约作用。

关 键 词:开放教育  开放度  制约作用
文章编号:1008-8350(2005)01-0025-02
修稿时间:2004年11月28

The Limit and Degree of Open Education
PAN Pei-ming,GU Xia-qiang.The Limit and Degree of Open Education[J].Journal of Shanxi Radio & Tv University,2005,10(1):25-26.
Authors:PAN Pei-ming  GU Xia-qiang
Abstract:Open Degree-this concept-has a rich theoretical and practical meaning, while Open Degree, whether in narrow sense or in broad sense, exerts a restricted influence on open education theoretically and practically.
Keywords:open education  open degree  restricted influence  
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