起步于制度建设 提高于人文关怀 |
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作者姓名: | 黄加贤 |
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摘 要: | 制度管理与人文关怀是相辅相成的,但二者的统一不可能一蹴而就,它需要一个过程。学校管理者应该根据学校不同的发展阶段有所侧重。可以说,学校的发展,起步于制度建设,提高于人文关怀。1.在学校发展初级阶段,应加强制度建设。新办的学校制定师德教育制度、教职工考勤制度、教师继续教育制度、教学研究制度、检查评比制度、质量评估制度、评先奖优制度、教师工作评价制度和劳动分配制度等一系列制度,对于加强制度管理,规范管理行为,提高管理效益,将发挥重要的作用,它有利于促进学校管理的规范化和制度化,促进学校良好风气的形成。2.在学校发展…
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