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| “得数是9的加法和9减几的减法”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 张荣英,董平.“得数是9的加法和9减几的减法”教学设计与评析[J].山东教育,1994(11). |
| 作者姓名： | 张荣英 董平 |
| 作者单位： | 济南 |
| 摘 要： | 教学目的: 1.使学生学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法。 2.学会一图四式并使学生初步体会加减法之间的关系。 教学重点、难点: 重点:得数是9的加法和9减几的减法的计算。难点:看一幅图写4道算式。 教学过程: 一、基本训练、复习准备 1.口算直接说得数: |
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