| 编程语言教学模式探索 |
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| 引用本文： | 肖红宇.编程语言教学模式探索[J].襄樊职业技术学院学报,2005,4(5):61-62,64. |
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| 作者姓名： | 肖红宇 |
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| 作者单位： | 襄樊市人才市场,湖北,襄樊,441021 |
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| 摘 要： | 提高学生的程序设计能力的途径是：首先,要把程序性知识作陈述性知识处理;其次,把模式识别程序和动作步骤程序相结合;然后,科学合理地组织练习与反馈.形成“知识转化、模仿修改、练习反馈、深化讨论”的过程教学模式,逐步提高提高学生的编程应用能力.
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| 关 键 词： | 教学模式 编程语言 程序性知识 陈述性知识 产生式 |
| 文章编号： | 1671-914X（2005）05-0061-02 |
| 收稿时间： | 2005-04-19 |
| 修稿时间： | 2005年4月19日 |
Exploring the Teaching Mode of Programming Language |
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| XIAO Hong-yu.Exploring the Teaching Mode of Programming Language[J].Journal of Xiangfan Vocational and Technical College,2005,4(5):61-62,64. |
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| Authors: | XIAO Hong-yu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching mode programming lang uage procedural knowledge stating knowledge evoking mode |
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