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| 浅谈高效完成少儿班语文教学任务的途径 | |
| 作者姓名： | 刘运秀 |
| 作者单位： | 北京市第八中学,100000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出少儿班是我校开展超常教育的实验班.少儿班学生入学前多为小学四年级学生,他们智力超常,数学推理能力、抽象思维能力远远高于同龄常态儿童.有不少学生入学前即在数学奥林匹克竞赛、春苗杯、华罗庚杯大赛中获奖,但他们语文水平普遍较低,开学后,我搞过一次问卷调查,一半以上的学生不爱学语文,有的甚至没写过作文,只会写"看图作文",多数学生对写作文是"害怕"甚至"讨厌". |
| 关 键 词： | 超常教育 实验班 少儿班 语文教学 |
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