浅析探究性学习与有意义接受性学习 |
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引用本文: | 徐雅锋.浅析探究性学习与有意义接受性学习[J].天津教育,2011(1):51-51. |
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作者姓名: | 徐雅锋 |
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作者单位: | 浙江省湖州市太湖小学 |
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摘 要: | 探究性的学习方式固然好,但不管什么样的知识都让学生自己探索是不科学的,我们不是说:“站在巨人的肩膀上会看得更远”吗?把自主、合作、探究的学习方式与接受性学习完全对立起来,是对课改的一种误解,它们不是对立的关系,而是一种你中有我,我中有你的辩证关系。教学中应坚持两者互相结合,互相补充,有机融合。
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关 键 词: | 接受性学习 探究性学习 意义 学习方式 有机融合 学生 自主 误解 |
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