营造和谐的语文教学“生态” |
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作者姓名: | 郑小强 |
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作者单位: | 浙江省宁波市华茂外国语学校,315192 |
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摘 要: | 科学发展观背景下,人类、社会、大自然形成一个完整的“生态圈”,它们之间的和谐与否直接关系到人类的生存和发展.围绕学生的语发展也有一个“生态圈”:就时间而言,学生已有的语水平、潜在的语学习能力、未来的语发展趋势构成一个“圈”;就空间而言,学生赖以学习和生活的课堂、学校、家庭、社区、社会构成的一个“圈”;就学生存在本身而言,听说读写(写字)写(写作),语言、思维、认识、情感、审美、精神与习惯等等都各自在不同层面构成不同的“圈”.
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关 键 词: | 语文教学 科学发展观 审美教育 写字教学 小学 情感体验 |
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