动作技能教学模式建构 |
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作者姓名: | 李向东 |
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作者单位: | 天津工程师范学院,天津,300222 |
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基金项目: | 天津市高等学校社会科学科研项目 |
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摘 要: | 教学模式主要由相互联系、相互制约的五个因素构成,即理论基础或教学思想、教学目标、教学活动程序、师生配合方式、支持条件,据此可设计一个供教师教授动作技能时使用的教学模式,从生理学、心理学、教育学三方面探讨动作技能教学模式的理论基础;依据动作技能教学目标分类理论确立该教学模式的教学目标;通过图表形式描述运用该教学模式的活动程序;提出运用该模式时师生配合应注意的事项;分析运用该模式的支持条件。
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关 键 词: | 动作技能 教学模式 因素构成 |
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