| 探寻文言词义的几种有效方法 |
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| 引用本文： | 郑振峰,霍素君,宋文辉. 探寻文言词义的几种有效方法[J]. 河北师范大学学报(教育科学版), 2006, 8(2): 121-124 |
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| 作者姓名： | 郑振峰 霍素君 宋文辉 |
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| 作者单位： | 1. 河北师范大学,文学院,河北,石家庄,050091
2. 河北师范大学,学报编辑部,河北,石家庄,050016 |
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| 摘 要： | 文言文的阅读,要克服由于年代久远而造成的阅读障碍,文言词义的教学,要提升学生阅读古书的能力,需要从四个方面探寻文言词义:一是借汉字字形特点探寻词义,二是从词义的发展演变历史探寻古今词义的不同,三是在系联和比较中掌握词义,四要注意社会历史、文化民俗等因素对词义的影响。
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| 关 键 词： | 文言教学 探寻 文言词义 |
| 文章编号： | 1009-413X(2006)02-0121-04 |
| 收稿时间： | 2005-11-06 |
| 修稿时间： | 2005-11-06 |
A semantic study of the classic Chinese words |
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| ZHENG Zhen-feng,HUO Su-jun,SONG Wen-hui. A semantic study of the classic Chinese words[J]. Journal of Hebei Normal University, 2006, 8(2): 121-124 |
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| Authors: | ZHENG Zhen-feng HUO Su-jun SONG Wen-hui |
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| Affiliation: | 1, School of Chinese, Hebei Normal University, Shijiazhuang, Hebei 050091, China; 2. Editorial Department of Journal, Hebei Normal Univesity, Shijiazhuang Hebei 050016, China |
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| Abstract: | Classic Chinese words are hard to understand.Therefore,the writers argue for the solution to tackle all questions and proposals of etymological study,diachronic linguistics,comparative linguistics,and social or cultural studies of the classic Chinese words. |
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| Keywords: | classic teaching explorations etymology |
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