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| 教师职业倦怠的心理技术干预——以学生因素诱发教师职业倦怠为例 | |
| 引用本文： | 余粤.教师职业倦怠的心理技术干预——以学生因素诱发教师职业倦怠为例[J].中小学心理健康教育,2009(14):18-19. |
| 作者姓名： | 余粤 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区同乐主力学校,518116 |
| 摘 要： | 作为职业倦怠的高发人群,中小学教师职业倦怠状况近年来引人关注.影响教师职业倦怠因素是多方面的,其中,学生问题是重要因素之一.本文以学生因素诱发教师职业倦怠为例.深入探讨从心理技术层面干预教师职业倦怠.即从干预潜意识条件性情绪反应入手,帮助教师建构一种新的心理结构或积极的情绪反应,使教师体验到工作与努力的成效,增强职业幸福感,消除或缓解职业倦怠. |
| 关 键 词： | 教师职业倦怠 学生因素 心理技术干预 |
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