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以读代讲以读促悟充分发挥学生的主体作用

引用本文：	郭新莉.以读代讲以读促悟充分发挥学生的主体作用[J].教育革新,2002(4):44-44.

作者姓名：	郭新莉

作者单位：	甘肃省白银市白银区第三小学730900

摘要：
关键词：	小学语文教学教学大纲学习兴趣创新精神
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