追寻语文课堂教学的至上境界 |
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引用本文: | 张爱民.追寻语文课堂教学的至上境界[J].河北教育,2006(10):11-13. |
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作者姓名: | 张爱民 |
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作者单位: | 江苏省泰兴市第二实验小学 |
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摘 要: | 曾看到一则小故事《无上宝珠》,故事是这么说的:
一天,释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看,问他们道:“这珠子是什么颜色的呢?”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里,再把手伸出展开.问道:“这珠子是什么颜色的呢?”天王们说:“世尊!您手里连珠子都没有,又哪来的颜色呢?”世尊感慨地说:“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看,你们各说青黄红诸色不同;如今我把真的无上宝珠给你们看,你们却难以得见!”至此,五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面,应当穿透外层究其本质。
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关 键 词: | 语文 课堂教学 小学 教学片断 教学方法 教学情境 |
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