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浅论教育学院办学重点转移的若干实施原则
引用本文:
安徽教育学院继续教育课题组.浅论教育学院办学重点转移的若干实施原则[J].中小学教师培训,1992(Z1).
作者姓名:
安徽教育学院继续教育课题组
摘 要:
继续教育要求高,难度大,任务重,是一项十分复杂的系统工程,教育学院办学重点转向继续教育,必须从办学观念到培训能力,从办学体制到机构设施,从师资队伍建设到课程设置诸方面经历一场深刻的变革,如何有效地实现这一转移,这是摆在教育学院面前的重大课题。
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