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浅析提高学生英语听力水平的策略
作者姓名:姚爱华
作者单位:广西贺州高级中学,542800
摘    要:教学大纲明确要求高中生学习英语要掌握听、说、读、写四项技能,其中"听"是放在首位。很多研究语言学习的专家都对听力的重要性作过精辟的阐述。美国第二语言习得研究专家S.D.Krashen曾说:"无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。"高考中,英语试题的听力部分占全卷总分的20%,即30分。可见听力教学应是高中英语教学的重要组成部分之一。

关 键 词:英语听力水平  第二语言习得研究  学生  高中英语教学  学习英语  教学大纲  语言学习  听力理解
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