阅读教学中的“读图”与“读文”

海德格尔在上个世纪30年代就提出了＂世界图像时代＂的著名预言。诚如是,现代社会已进入了＂读图＂时代,＂视觉化＂的阅读教学理念已深入人心。图画与时代发展相适应,信息技术与语文教学相整合,这都毋庸置疑。值得警惕的是,在阅读教学中,我们需防止两种极端做法：一是以图像阅读替代文本阅读,一是以文本阅读来棒杀图像阅读。这两种极端化的思维模式和颠覆性的＂革命＂举措,在语文课堂里屡见不鲜。