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| 论骨干教师培训课程的针对性与实用性 | |
| 作者姓名： | 梁新业 |
| 作者单位： | 大连教育学院, |
| 摘 要： | 中小学骨干教师培训是中小学教师继续教育一个较高层次的培训。骨干教师培训的课程设置应与其培训目标、发展方向相一致 ,并具体体现培训的内容 ,它是实现培训目标的重要途径。然而 ,骨干教师培训的效果 ,就各方面的情况反馈 ,虽然从宏观上而言 ,对骨干教师的发展 ,对一个地区基础教育的师资建设 ,产生了积极的推动作用 ,其中不乏进而发展成为专家型的学科带头人的实例 ,但就教师个体而言 ,差距甚大。究其原因 ,因素多之 ,从课程理论角色分析 ,似为以下两种情况 :第一 ,课程一刀切。虽然可以选课 ,但也局限于很小的范围内 ,造成课程设置对个… |
| 关 键 词： | 骨干教师 培训课程 针对性 实用性 教师培训 |
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