从学习者需求看高等美术院校大学英语教学现状

学习者的需求决定了教学的内容与方式。研究采用问卷调查，采用项目选择与问答两种方式收集了在校学生对于湖北美术学院大学英语教学形式及课程设置的意见及建议。数据显示，学生们认为现行课程设置存在不合理，建议增加与其专业课程相关的内容；对于教学方式他们认可但表示仍待改进；学生大多能接受现行的平时成绩加试卷成绩的期终成绩评定方法。研究者针对调查所得数据，给出了相关分析说明以及改革可行性方案。