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教师专业成长“四重奏”
引用本文:谢道权.教师专业成长“四重奏”[J].青年教师,2006(8):41-42.
作者姓名:谢道权
作者单位:江苏省泰兴市焦荡小学
摘    要:处在一个教育改革的时代,教师强大的生产力和生命力必然来自于专业成长,执着追求专业成长的学者型教师必定是教师未来和未来教师的准确定位。

关 键 词:教师专业成长  四重奏  学者型教师  教育改革  准确定位  生产力
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