创业新闻:新闻人才培养的“破坏性”创新

在新媒体技术快速发展的背景下,新闻教育应该对整个传媒生态发生的巨变做出响应,通过引入创新创业理念提升高校新闻传播类专业学生对行业变革的认知能力、提升学生走向社会时的就业竞争力。本文对创业新闻教育实践的四种主要形态及其特点进行了分析:专门硕士项目、双学位教育、课程项目、证书教育,并对创业新闻教育开展成熟的纽约城市大学进行了个案研究,提出了我国开展创业新闻教育的展望。