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| 浅析课堂教学中教学偶然事件的开发与利用实践 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学偶然事件指的是在教学过程中出现的,事前没有预料到的,但对教学产生一定影响和作用的生成性事件,类属于有价值的隐性教学资源。然而,教师并未对其给予应有的重视。教学偶然事件处理不当,将会导致课堂冲突的产生,反之则会有利于课程开发。因此,充分利用教学偶然事件是极其必要的,教师应从理解、机智、生成三个层面逐步提升,最终达成教学的理想境界。 |
| 关 键 词： | 教学偶然事件 课堂教学 实践 |
The Development and Utilization of Accidental Events in Class Teaching |
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