优化语文教学过程，关注课堂有效发展

围绕新课程理念，如何关注语文课堂教学过程有效发展，可以通过优化课堂导入，关注学生的注意状态；优化教学情境，关注学生的参与状态；优化课堂心理环境，关注学生的情绪状态；优化反馈评价过程，关注学生的生成状态等作了思考和探索。