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优化语文教学过程,关注课堂有效发展
作者姓名:丁玉英
作者单位:宜兴市湖滏中学,江苏宜兴214223
摘    要:围绕新课程理念,如何关注语文课堂教学过程有效发展,可以通过优化课堂导入,关注学生的注意状态;优化教学情境,关注学生的参与状态;优化课堂心理环境,关注学生的情绪状态;优化反馈评价过程,关注学生的生成状态等作了思考和探索。

关 键 词:语文  课堂教学  优化过程  关注  有效发展
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