以学生为主体，构建初中数学高效课堂

教师要根据教学目标精心设计的一个＂开放＂而＂有序＂的动态过程，为学生从传统教学的束缚中解脱出来成为学习的主人，为教师从＂主角＂变为＂主导＂搭建了平台。激发学生的学习活力，不断激起学生的探索、发现、想象和表现的愿望，让学生的思维、心态处于开放状态。