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浅谈如何让学生主动地学习小学数学
作者姓名:
李玲玲
作者单位:
贵州省纳雍县老凹坝小学 贵州 纳雍 553300
摘 要:
学生是学习的主体,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生,培育学生的主体精神,使学生对于自身的主体地位、主体能力和主体价值有一种自觉意识,并且能动地、自主地和创造性地参与教学活动。
关 键 词:
小学数学
主动学习
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